Politique Handicap – Accessibilité de nos formations

Accessibilité • Individualisation • Accompagnement

Notre engagement

L’Espace Langues & Coaching s’engage à favoriser l’accès à la formation et l’égalité des chances pour les personnes en situation de handicap.

Notre politique repose sur un principe essentiel : prendre en compte la situation et les besoins spécifiques de chaque personne afin de rechercher les solutions permettant de rendre son parcours de formation accessible dans les meilleures conditions possibles.

Cette démarche concerne l’ensemble des étapes du parcours : information, inscription, analyse des besoins, positionnement, formation, suivi et, lorsque la formation est certifiante, préparation et passage des évaluations.

Un accompagnement individualisé

Parce que chaque situation de handicap et chaque besoin sont différents, nous privilégions une approche individualisée.

Dès l’inscription ou dès que le besoin est porté à notre connaissance, notre référent handicap peut échanger avec le participant afin de :

• identifier ses besoins spécifiques ;
• évaluer les éventuelles difficultés susceptibles d’avoir un impact sur son parcours ;
• étudier les adaptations pédagogiques, techniques, matérielles ou organisationnelles envisageables ;
• rechercher, lorsque cela est nécessaire, des solutions avec les acteurs et partenaires compétents ;
• assurer le suivi des adaptations mises en place tout au long du parcours.

Nous encourageons les participants à nous faire part de leurs besoins le plus en amont possible, afin de disposer du temps nécessaire pour rechercher et organiser les solutions adaptées.

Adapter nos formations

En fonction des besoins identifiés et lorsque la situation le nécessite, différents aménagements peuvent être étudiés, notamment :

• adaptation des supports et ressources pédagogiques ;
• adaptation des modalités d’animation ;
• aménagement du rythme ou des temps de formation ;
• organisation de pauses ou fractionnement des séquences ;
• adaptation des outils numériques utilisés ;
• adaptation des modalités de communication et des consignes ;
• prise en compte des contraintes d’accessibilité ;
• recours, lorsque cela est nécessaire et possible, à des moyens ou intervenants spécifiques.

Les adaptations sont définies au cas par cas, en concertation avec le participant et dans le respect des objectifs et compétences visés par la formation.

Formations à distance

Pour nos formations organisées en visioconférence, une attention particulière est portée à l’accessibilité des outils et des supports ainsi qu’aux éventuelles adaptations nécessaires au bon déroulement de la formation.

Les besoins techniques et pédagogiques peuvent être identifiés en amont avec le participant afin d’anticiper autant que possible les difficultés liées au suivi de la formation à distance.

Formations certifiantes et aménagement des évaluations

Lorsqu’une formation prépare à une certification, L’Espace Langues & Coaching prend également en compte les éventuels besoins d’aménagement des modalités d’évaluation.

Ces aménagements sont étudiés dans le respect du référentiel de certification et des dispositions prévues par l’organisme certificateur.

Pour la certification « Intégrer les pratiques du management collaboratif » (RS7533), FORMANOVA prévoit que les aménagements soient définis au cas par cas, en concertation avec le candidat ou son représentant légal et le référent handicap de l’organisme évaluateur, à partir d’un entretien de recueil des besoins. L’objectif est de garantir l’équité sans dénaturer les exigences du référentiel.

Selon la situation, les adaptations peuvent notamment concerner le temps, les modalités de communication, les supports, l’environnement de l’épreuve, l’accessibilité ou l’assistance nécessaire.

Pour les autres certifications préparées par L’Espace Langues & Coaching, les possibilités d’aménagement sont étudiées conformément aux dispositions prévues par chaque certificateur.

Sensibiliser nos équipes et nos formateurs

Notre démarche handicap ne se limite pas à l’accessibilité matérielle. Nous veillons également à sensibiliser les personnes intervenant dans le parcours de formation à la nécessité :

• d’être attentives aux besoins exprimés par les participants ;
• d’adapter leurs pratiques pédagogiques lorsque cela est nécessaire ;
• de favoriser un environnement d’apprentissage inclusif ;
• de respecter la confidentialité des informations communiquées ;
• de solliciter le référent handicap en cas de besoin.

Travailler avec les acteurs compétents

Lorsque les besoins identifiés nécessitent une expertise ou des moyens spécifiques, L’Espace Langues & Coaching peut rechercher, avec le participant, les interlocuteurs et ressources susceptibles de contribuer à la mise en place d’une solution adaptée.

L’objectif est de ne pas rester seul face à une situation nécessitant une expertise particulière et de faciliter, autant que possible, l’accès et le maintien en formation.

Confidentialité

Les informations relatives à une situation de handicap sont traitées avec discrétion et confidentialité.

Seules les informations nécessaires à l’étude et à la mise en œuvre des adaptations utiles au parcours sont prises en compte et partagées avec les personnes concernées lorsque cela est nécessaire.

Notre référent handicap

Le référent handicap est l’interlocuteur privilégié des participants, des formateurs et des partenaires pour les questions relatives à l’accessibilité des formations.

Il contribue à l’identification des besoins, à la recherche des solutions d’adaptation et au suivi de leur mise en œuvre.

Référent Handicap	Eric Dalphin
Téléphone	06 85 88 71 74
E-mail	Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
Accueil téléphonique	Du lundi au vendredi

Les principes de notre démarche

Notre engagement repose sur quatre principes :

ÉCOUTER : les besoins spécifiques de chaque participant.

ANTICIPER : les éventuelles difficultés d’accès ou de suivi de la formation.

ADAPTER : lorsque cela est nécessaire et possible les conditions du parcours.

ACCOMPAGNER : le participant tout au long de sa formation.

Notre objectif : permettre à chacun de bénéficier d’un parcours de formation adapté à ses besoins, dans un environnement favorisant l’apprentissage, l’autonomie et la réussite.